https://www.loom.com/share/be222ec2e0b14c9c96116251461b2140
Цель урока:
Уровень:
Потенциальные угрозы:
Суть результата от ключевого задания (Task):
| Этап урока | Время | Цель | Процедуры | Материал (Language) |
|---|---|---|---|---|
| Введение в контекст | 5-7 минут | Задать тему урока и контекст задания, заинтересовать студентов. | - Приветствие и объявление темы урока. |
Введение контекста с использованием визуальных или аудио материалов (картинка, видео).
Обсуждение целей урока. | | | Языковая подготовка | 15 минут | Убедиться, что студенты понимают и могут использовать ключевую лексику и грамматику для выполнения задания. | - Презентация ключевых слов и фраз.
Практика лексики и грамматики через упражнения или диалоги.
Обсуждение примеров и ответы на вопросы. | | | Презентация задания | 5 минут | Объяснить студентам задание и его значимость, дать четкие инструкции. | - Объяснение задания с указанием цели и ожидаемого результата.
Демонстрация примера выполнения.
Разъяснение ролей, времени выполнения и критериев оценки. | | | Выполнение ключевого задания (многоэтапно) | 20-25 минут | Позволить студентам применить языковые навыки в реальной ситуации. | - Работа в парах над выполнением задания.
Учитель наблюдает, предоставляет поддержку.
Включение элементов ролевой игры, дискуссии или письменного задания. | | | Обратная связь и анализ | 10 минут | Обсудить результаты выполнения задания, подчеркнуть успехи и области для улучшения. | - Студенты презентуют результаты.
Учитель предоставляет конструктивную обратную связь.
Обсуждение ошибок и предложений по улучшению. | |